家有幼儿园大班和小学一年级的孩子，家长总是问，拼音有什么学习技巧吗？
幼儿园大班的孩子，需要接触拼音，可以不写，但要认识，因为一年级拼音学习稍快，孩子没有一点拼音基础，学起来会一头雾水，看到其他孩子会，自己不会，还打击孩子的自信心。
拼音是学习语文的基础，也是学习的工具，学会了拼音，孩子不认识的字不会读的字，可以借助拼音读出来。
并且从小学一年级到高中，语文试卷的第一题就是拼音题，是送分题，如果 因为拼音不好而丢分就太可惜了。
小学一年级会有一个月的时间系统学习拼音，但是对于幼儿园大班没有接触过拼音的孩子来说，学起来会吃力，学不好，掌握不牢的话，可以说以后再补，孩子也没有心思系统学习了，有的孩子上了初中高中拼音题还是会错，就是一年级时没学扎实。
所以，幼儿园大班拼音启蒙，小学一年级要把拼音学扎实。
第一步，牢记23个声母、24个韵母、16个整体认读音节
这个需要背诵，熟记于心。有的家长怕教孩子教错，可以借助有声拼音书，让孩子听，跟着学。多听多读就记住了。
此外，可以借助图像或儿歌记忆。
一年级语文课本中，学习拼音的时候，都有插图，把拼音和具体形象的图画结合起来，孩子学起来不枯燥，很形象有助于记忆。
比如，学习a、o、e，a书中插图一个小女孩长大嘴巴aaa，o一只公鸡喔喔叫ooo，e是一只白鹅的形象，这样孩子看图，就在脑海中想起了a、o、e，有利于记忆。
第二步，掌握声调、标调规则
学好普通话，要读准每一个字音，普通话的四声要学好，并且会标调。
下图中有标调儿歌，规则，让孩子读读背背。特殊的记牢，比如，jqx和ü相拼，ü上两点要去掉。
第三步，熟记拼读规则和整体认读音节
两拼音节
声母一个部分，韵母一个部分，韵母不管是单韵母还是复韵母，都作为一个部分。
比如：hā的拼读h--ā→hā
zhàn的拼读zh--àn→zhàn
拼读时注意声母念得轻些，韵母念得稍重些。
三拼音节
一个音节中有两个韵母，就要用三拼法了。
声母要读得轻而短；第一个韵母（也称介音），读的时候速度要快，作为过渡；最后面的韵母，要念得响亮。
比如：jiā的拼读j--i--ā→jiā
熟背16个整体认读音节。
学拼音这件事，没有捷径，不能速成，只能多听多读多练。
