我吧，是个不晒娃就会死的那种类型，偶尔妹妹某个练习曲弹得好了，就会在朋友圈晒一晒。久而久之，很多邻居朋友都知道依姐在学琴，时常就有人跑来咨询我。
作为一个已经跳进“火坑”的琴童妈来说，出于善意，我都会非常理智地痛陈陪依姐练琴的各种糟心事儿。为的就是劝退，让大部分可能坚持不了的家庭，不要浪费时间和金钱。
人往往就是这样，想要得到得多，但是能努力够到的少。而学乐器是众多兴趣选项中，出徒率最低、夭折率最高、性价比极低的选项。没有毅力和财力，我认为不如不学。
一说学乐器，绕不过去的就是钢琴。毕竟是乐器之王，学它可能不用什么理由，但不学他就得好好想想理由说服自己。
当年我是一百万个不愿意让依姐学钢琴的，学个尤克里里，走哪都能弹着玩，它不香吗？
钢琴是可预料的陪练生涯会特别费妈，但我还是挡不住死活要学的依姐 。
我当时就想啊：学就学吧，毕竟是自己生的闺女，流着泪也得成全她想做的事情。
作为一个过来人，我很负责任地说，学琴这个事儿，不论孩子之前答应你答应的多好，在他没迈进练琴门槛之前，都只会以为钢琴是个占地儿的大玩具。
她答应你一定好好练琴，其实根本不知道好好练琴意味着什么，只是想尽快把这个大玩具收入囊中而已。
孩子有历史局限想不明白，但家长可要想明白了再跳火坑，因为它考验的全是陪练的耐性和毅力。
依姐从4岁4个月开始学琴至今，已经一年半了，去年暑假考了一级，最近在练2级曲目。
PS：忽略红领巾，那是偷摸带哥哥的。
经过这一年半的琴童生涯之后，我想，这货心里多少还是为当初的执着而后悔过的。
不然，近来每天下学，她为啥都要找点幺蛾子，拖延回家的时间呢？因为她知道，到了家就得练琴。
练琴最怕的就是吵，原本就是个需要集中输出的活儿，一旦弹的人不专注，就会漏洞百出，而听的人就很折磨。不顺畅容易使人烦躁，于我于依姐，都很烦躁，如果家里还有个搅屎棍，我就更烦了。
这天，哥哥没有社团，4点多就到家了，妹妹5点半回到家的时候，他连作业都做完了。一个人在沙发上闲得无聊抠脚。
你想想看，一个欠嗖嗖的小男孩他闲下来能干些啥？必然干一些很多余的事情。
话说，妹妹刚坐上琴凳，开始弹哈农。第一遍才弹过，就听门外面开始有吹吹打打的声音。
妹妹是何许人也，家里没人她都能找点事情出去浪一圈，更何况门外分明还此起彼伏着莫名其妙的声音。
手在认真地断奏，但耳朵和头已经飘出了屋……
弹玩第一遍，依姐就迫不及待地跳下凳子，去客厅看……
只见，荣哥坐在沙发上笨拙地在吹排箫……
看着李大荣紧锁眉头认真练习的样子，我突然点不太好意思责怪他了。
我脑海中突然闪过了一句话：乐器没有高低贵贱之分，不好因为妹妹在练琴就不让哥哥练排箫啊！
正所谓术业有专攻，平日里只见他球场小蛟龙一般游刃有余 ，包括我在内其实很少能得见他如此笨拙的模样。
不知道为啥，看着李大荣2 脑子里就蹦出来“滥竽充数”里的南郭先生了……
妹妹没见过排箫，因为荣哥平时也不会没事儿就吹这玩意儿，今天也不知道是不是受到了妹妹练琴的刺激，才拿出来摆弄。
依姐一看，哥哥还有这么个乐器呐，就来了兴致，非要围观。
荣哥一看，有人捧场，吹得更来劲儿了。
这一个不想练琴，一个只想捣乱，倒是一拍即合。
我眼见着练琴就要被排箫给搅合了，赶紧绷着脸让李大荣吹完这首就收摊吧，随即拎着妹妹就进了卧室。
我说：“妹妹，你看也看了，那个排箫没啥稀奇的，等你上了一年级，你也会学的。”
妹妹不知道听没听见我说话，她思索了一下，就又跑！出！去！了！
我……擦……能不能尊重一下陪练！出去好歹也跟我说一声吧？
只听妹妹边跑边说：“哥哥，你那个曲子叫什么名字？”
李大荣说：“五月天。”
我心想：还苏打绿呢！你别添乱就是我的艳阳天了！
当然，后来我才搞清楚，是《五月里》，不是五月天。
不过在当下，五月啥都行，只要别在让妹妹再浪费练琴时间就行了。
大家可以感受一下视频30秒左右时我的暴躁，真的是不能忍了。
两个人全程没有在意过我们还在紧锣密鼓地练琴当中，竟然还有心情讨论简谱！一个五线谱还看不溜的主儿还有心情涉猎简谱？？
我看着妹妹认认真把排箫的简谱放在琴架上，吊手弹唱，心想说：啧啧啧，这手型、这专注度，正经的谱子要这么认真该多好啊！
不管小男孩小女孩，他们身上都有一种本事，那就是正经事儿从来不认真干，不正经的事情，干得又格外认真。
我说：“得了，现在妹妹要开始认真练琴了，李大荣，你出去！我警告你，不要再进来了，别逼我给你留卷子！”
大荣一脸不忿地走了出去，心里不高兴也没有办法，因为他知道，留卷子这事儿我分分钟可以办到，这不是威胁，是通牒。
哥哥出去之后，我长舒了口气，终于可以开始练琴了。折腾半天，哈农才弹了一遍，今天的功课才做了不到十分之一。
我叹口气准备重新开始，依姐扭过头来嘿嘿笑着说：“妈妈，我想拉屎，我憋不住了！”
我……特么……
“赶！紧！去！”
大姐见我已经眼冒红光了，二话没说，麻溜爬下琴凳，一路小跑去了厕所。
这个时候，客厅又响起了荣哥的排箫声，这次他换了一首名曲。
妹妹一边拉一边非常兴奋地大喊：“哥哥，你吹的是不是小星星！我听出来了！”
荣哥一听，呦呵，妹妹都猜出来了，备受鼓舞，吹得更起劲了。
所以是压根没有人在意卧室的我呗？
我想要发火又无处可发，只能不停刷手机告诉自己：“要淡定，别发火，发火是用他们的错误惩罚我自己！”
妹妹这屎向来是我不催就拉不完的，所以我调整了一下心态，开始时不时地喊一下她。
练琴不生气，生气不练琴，这是陪练的最高境界。
在我的第三声召唤之后，依姐终于当当正正地坐在了琴凳前。自此，练琴前的繁文缛节终于算结束了，我们接着从哈农开始练。
一遍断奏，一遍抬手指连奏过后，我们顺势进入考级曲目。
疫情的那段时间，我们把D大调、A大调、E大调的音阶、琶音、密集和旋都背过了，近来我每天让她复习一遍，加深印象。
大家可以看看原生态的依姐练琴日常，依稀还能听到客厅哥哥的排箫声……
别嫌画外音唠叨哈，这是身为陪练的我的职业素养。
虽然我不会弹，但是我会看，好的地方不一定能看得出，但不对的地方我分分钟就能指出来。
音阶不是老师这周的作业，是我夹带的私货，因为它复杂，我怕她长久不弹就忘了，只能靠每天复习来强调肌肉记忆。
对于依姐这个年龄的孩子来说，双手弹下D、A、E三个大调，着实是不容易的，需要肌肉记忆。
妹妹顺利完成了三个大调，开心地蹦上床庆祝。
每天练琴，大概其有一半时间都是这样的，前一秒端坐在琴凳上，下一秒就在床上蹦迪……
我不是不能理解练琴的压抑，但是这么个发泄法，一般人都会心里打鼓——这孩子怕不是有病吧？
我淡定地看着妹妹扭完秧歌，心里盘算着跳多久把她拉下来接着练琴更合适。
跳久了，太兴奋，不容易平复情绪接着练；跳少了吧，不尽兴，她也不会给你坐凳子上好好练。
所以你看，坐不住的、注意力不集中的孩子，怎么练琴？靠喊叫还是靠哄？
依姐已经算是同龄小朋友里面非常坐得住的了，画画、贴贴纸的都能自己玩一下午。
可即便是这样乖巧，练琴的时候她也会各种神游、聊天、打屁，弹一曲就玩一会儿。
你以为弹钢琴的难点是记不住谱子、听不准节奏、立不起来的小拇指……
可事实上，最难的是让孩子老老实实坐在椅子上，不抠这里，不动那里，不给你讲冷笑话，眼睛看琴谱。
幼儿园阶段的孩子，你让她注意力集中坐一个小时，真的太难了。
在孩子的字典里就压根没有一鼓作气，边弹边玩边气你。
为了照顾她情绪，我从来不敢使劲儿催，生怕她一生气，撂挑子不干了，我还得费劲哄。
没有好脾气，真的别陪练琴，折寿——这两年总结的练琴心得，共勉。
好在妹妹还算是个会察言观色的孩子，见我脸色不对也知道见好就收。偶尔实在是收不住了，我也会发火，但随着她越长越大，我越来越老，这样的频率也在逐渐降低。
身为一名陪练，我们不需要掌握太多钢琴技巧，甚至不会弹也没什么大不了。
我们的任务是如何连哄带骗加吓唬地让她踏实坐在琴凳上把所有练习的曲目都弹完、弹熟练，并且还不能让自己气背过气儿，就行了。
当然，如果是二胎家庭，坚决要避开另外一个在家的时间，如果避无可避，一定要准备点练习册给他，不然真的会影响另一个的练琴进度。
最后，奉上依姐最近正在练习的二级曲目《拉德茨基进行曲》，看看她弹一半都能停下跟我聊天 ，你就知道我每天有多难。
想要陪练顺利，陪聊也得跟上。
荣妈的话痨区
有一说一，在练琴的问题上，我认为绝大多数家庭都需要很慎重，因为钢琴对一个家庭的要求比较苛刻，半途而废基本等于没学：
一来，弹琴是长期见效益，放弃成本很高，性价比低。
二来，钢琴入门简单，但基本功要求扎实，童年的缺失是肯定的，玩跟练琴不能两全。
三来，这个行业鱼龙混杂，徒有其表、误人子弟的老师太多了，启蒙阶段如果没有能遇到一个重视基本功的老师，那这个孩子注定走不远。
四来，钢琴非常吃家庭环境和家长，尤其是孩子年龄小、但打基础又很关键，对家长的脾气秉性要求很高。
如果你是喜欢出去旅游看世界的，那就别让孩子学琴，钢琴搬不走，两天不练手就生，一架钢琴就把娃跟你都锁死了，不适合自由的心。
如果你是喜欢舒适随性的生活，那就别让孩子学琴，陪练就是个求爷爷告奶奶、以哄为主、以吓为辅的营生儿，毫无尊严，喜怒哀乐全凭自己消解。
如果你体格不是太好的话，也别让孩子学琴，不然嗓子可能见天发炎，手指动不动就红肿淤青，血压不稳、胸闷气短这些都是陪练并发症。
一个女人的青春才有几年啊，我们为什么要浪费在陪练琴这件事情上啊！更何况较半天劲自己还不会弹！
想明白以上问题了，再去学钢琴也不迟。
不过，多数人问过我之后，都表示，那还是不学了吧。
