育儿专家教我儿子识字，用了4个“妙法子”
孩子识字量提升很快
相信很多家长都感受到现在的小朋友学习比我们那时候的压力大很多，很多宝宝在六个月左右就上早教班了，一年至少一万，就是为了不让宝宝输在起跑线上。以至于很多宝宝在上幼儿园的时候思维能力，语言能力，阅读能力就比同龄宝宝强很多。进而导致那些没有上过早教课的宝宝，感觉课程跟不上，会有自卑感。
我表姐家的大宝晨晨5岁在幼儿园中班下学期结束的时候，老师跟我表姐说，他说晨晨很聪明，但是词汇量很少，导致在阅读方面会有障碍。这样到了大班可不行，大班几乎是接小学一年级的内容了，到时候晨晨跟不上的话可能会有自卑的情绪。
老师的话点醒我表姐，她开始担忧了。因为平时表姐自己在家也会注重培养培养晨晨的思维能力和记忆力，但是忽略了晨晨的词汇量。
暑假表姐的弟弟来他家看宝宝，她弟弟读育儿专业的，在学校还获得了很多育儿奖项。在他教晨晨读绘本的时候，发现晨晨的阅读量太少了，很多时候都不能去理解这个意思，导致他没有想读下去的欲望。弟弟这个育儿专家告诉了我表姐几个诀窍之后，我姐开心极了，觉得晨晨这下有救了。
按照弟弟的办法做了两个月之后，识字量超2000个，很快就开学了。刚开学第一天，老师就大吃一惊。在上课的时候，老师就发现晨晨的词汇量增加了不少，而且短短两个月就有这么大的进步，简直不敢相信。
放学表姐去接晨晨的时候，老师问表姐是怎么做到的，表姐把这个诀窍告诉老师之后，老师顿时觉得听君一席话，胜读十年书。
国内外研究证明，幼儿时期是词汇量发展最迅速的时期。儿童刚开始的时候词汇量增长缓慢，但是在两岁之后，词汇量爆炸性的增长会突然发生，这就是我们经常说的“单词吸尘器时期”。所以平时父母和孩子的沟通很重要。比如带孩子去理发店的路上，看见交通工具的时候，就可以告诉他，那是汽车，那是公交车，那是自行车。这就是词汇量增加的一个过程。在返回的途中可以再反问宝宝那是什么，让孩子加深印象。
同事父母这时候要给予鼓励，用丰富的语言去表达，比如说，晨晨今天的表现出乎我的意料呀！想不到我们晨晨学习东西的速度这么快，等会晨晨想要吃什么，妈妈给你买。这里父母鼓励孩子，夸奖孩子不要只用单一的语言，比如，你真棒之类的，这些词在宝宝语言刚牙牙学语的时候可以说，但是后面就不要用了，很单一，学着去丰富，这样孩子的词汇量在和家长沟通的时候就很大的提升。
宝宝刚来这个世界对这个世界好奇是肯定的。看见小虫子都会看半天。但是我发现现在的家长都很宠溺自己的孩子，尤其是爷爷奶奶。很普遍的现象，家长带宝宝去公园玩，看见地上的泥巴或者土，只要孩子一碰，家长就立刻阻止，说脏，不要碰！这是我非常不愿看到的。因为孩子的好奇心在这时候才刚刚萌芽，家长就扼杀了。同时增长词汇量很多好的机会也浪费了。很可惜。
正确做法是，宝宝在玩泥巴或者土的时候家长可以跟他说，这些土可以用来养育这些小草小花还有公园的大树的。泥土很伟大，因为他的存在我们可以吃上新鲜的蔬菜，水果。我们可以轻轻抚摸她它，告诉它，你辛苦了。这样孩子在玩泥土的过程中可以去感受，会去好奇，又不断的问题去问你，在你跟宝宝说的过程中，他会去听，去想。满足他的好奇心，同时他的词汇量也是在迅速增长。家长千万不要去说，你长大就知道了，小孩子话怎么那么多之类的。一定要耐心解释。
宝宝在刚学习发音和新词的时候出错是难免的，当宝宝在这时候出错，家长千万不要严厉地谴责说，你怎么那么笨，这么简单都不会。这句话十分打击孩子的自尊心和自信心，严重的会导致宝宝以后和同学有沟通障碍。同时宝宝的词汇量在这时候不可能会增加的，把目前这个词学会就不错了。而正确的是我们在宝宝出现错误的时候，指出来，并告诉他正确的做法，解释词的意思，造句等等。可以很大程度地帮助孩子在学习这个词的时候认识其他词。这是一举两得。
这是很重要的一点。也是宝宝增加他词汇量重要的途径。我表姐家的晨晨就是看《学前识字1600字立体翻翻书》。这也是他弟弟推荐的一个法宝。主要是这个法宝让晨晨爱不释手。不仅增加了词汇量而且学会了很多古诗词。
这本书的优点在于：
《学前识字1600字立体翻翻书》主要是抓住宝宝好奇心这个点来设计的。宝宝感兴趣的东西需要动动小手翻动。让孩子的探索心理得到满足。
内容丰富而且趣味性极强。各种有趣的生活场景。还可以认识人体部位、诗词，动物，植物。还有很多生活小常识。在增加孩子词汇量的同时还可以激发孩子联想能力，宝宝可以在理解中记忆，这样印象更深。
各种场景化的设置，视觉冲击力很强，完全可以吸引宝宝的眼球，主要通过翻的时候，让事物更立体更形象。《学前识字1600字立体翻翻书》里面为了方便宝宝理解还有阅读指导手册、音频、视频以及很形象的有图识字卡片。这是适合2到7岁宝宝的一本全能书本，你不心动吗？一顿肯德基的价格都没有哦！感兴趣的话点点下面的链接赶紧下单一套《学前识字1600字立体翻翻书》让孩子玩起来吧
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