上一期我们了解到了尽早识字的好处与重要性，知道3-6岁属于孩子识字的敏感期，作为家长我们要有效地利用好这一时期。
但只有理论的支撑是远远不够的，还要掌握正确的理念和方法。
3-6岁是孩子识字敏感期，同时这个年龄段的孩子也具有独特的学习方式与特点，孩子的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
因此我们要根据孩子的学习方式和特点，进行识字教育教学活动，才能事半功倍，接下来分享几个行之有效的方法供大家参考。
一、在生活中识字
文字在我们的日常生活中随处可见，街边的商店、广告，路口的道路指示牌、公园里花草树木的标识、简介，饭店的菜单、价目表，都充斥着各种各样的文字。
要珍惜这些存在于生活中的教育机会，有效地进行随机教育，这样的方式不仅能提升孩子对文字的认知，而且能够培养孩子善于观察生活、发现身边细小事物的能力。
二、在游戏中识字
之前我们提到过，除了在生活中进行教育，还可以在游戏中进行教育，而且游戏是孩子最喜欢的事情。
识字游戏的种类有很多，比如:可以在孩子的喜欢的玩具上贴上相应的汉字让孩子认读；还有藏起来字卡让孩子寻找，找到后让孩子认读的游戏；或者踩字卡过小桥的游戏、读一个汉字可以向前走一步等等。
文字游戏可以促进孩子在愉快的过程中认识文字，也是最能够激发孩子的学习兴趣的教育形式。
三、利用多种载体
除了之前的两种方法，图书、绘本、故事、动画片都可以成为孩子识字工具，家长可以陪孩子共同阅读图书或绘本，并在过程中教孩子认读一些简单的文字。
语言表达能力较强的孩子也可以对刚才讲过的故事进行复述，加深对文字的理解和认知。
网络上也有很多教孩子识字的动画片，我们班的孩子就很喜欢看《虹猫蓝兔学识字》，利用有趣、诙谐的冒险经历潜移默化的完成了孩子对文字理解和认识。
对孩子教育的过程其实也是家长们的一场修行，在这个过程中我们也在不断地学习与进步。每个孩子都是独一无二的，因此我们需要耐心地了解、探索最佳的教育方法。
“教育是场长跑，与君共勉”
