很多父母为了让孩子早上一年学简直费劲了心思，有的提前到医院剖腹产，有的甚至去改户口本。
为什么这么多父母执着于让孩子早一年上小学，是因为他们认为年龄小以后考学、就业都有年龄优势。”
但是，先上一年学的孩子真的就赢在了起跑线上？可能事实恰恰相反。
早上一年学，月龄小的孩子多吃亏你知道吗？
邻居家孩子9月6日出生，幼儿园最后一年到处找关系，提前一年进了小学，结果呢？
班里个子最小的一个，经常被别的男孩欺负。学习也是各种费劲，学拼音学写字明显比别人慢好多，孩子天天哭着嚷着上学太烦了，是孩子自身有问题吗？
当然不是，差就差在年龄上。
有人觉得孩子差几个月并没有关系，但其实孩子年龄越小，这种差异就越明显。
不要小看这几个月，在6岁时，差几个月，孩子在在认知、表达、理解方面面就能看出明显差异。
一位从事小学教育多年的老师曾告诉我，在班上的成绩分布中，成绩偏好的孩子中年龄偏大的会多一些，而年龄小一点的孩子，也有很聪明的，但大多会看起来明显吃力。
而且这些入学吃力的孩子会因此慢慢越来越不自信，觉得自己什么都比别人差，孩子学习的热情很容易被打击，孩子学习的自信也容易崩塌。
男孩更是应该晚一年入学
近年来随着大家对男孩女孩间先天差异的关心的增多，之前所有的认知正在逐渐从神经科学上得到认证，最具有代表性的是关于幼儿大脑是根据遗传所提供的生物学时间表来发育的， 虽然最初是根据遗传因子提供的回路图来发育的，但同时需要适当的环境刺激。
在大脑发育的过程中大体上分为神经元增殖、向大脑皮层的移动和分化、大脑突触的发育、神经元的选择性消灭等四个阶段，相对于女孩，男孩大脑发育较慢，而且更加脆弱。
所以，如果早一年上学，对男孩更是压力巨大。
对于6岁的孩子来说，早上学不是在和同龄人一起学习，而是让他一直都在和比自己年龄大的孩子竞争。
澳大利亚学者史蒂夫也曾在《养育男孩》中提到：
“男孩支配完成精细动作的运动神经和认知技能的发育都迟于女孩，因此让男孩比女孩晚一年入学对他们大有裨益。”
孩子晚一年上学，在很多父母看来就是晃晃荡荡又一年，瞎玩着就过去了。
你以为瞎玩就毫无意义？其实不是。
“哈佛大学的追踪研究，孩子们看似无所事事，但其实在做的都是自己喜欢的事，大脑就会活跃地接收信息，整合信息，而创造力也才会在这个过程中产生”。
是呀，比起我因为入学焦虑而逼迫孩子小米啄食似的学习，远不如自然带给孩子的更有益。
超前教育，不是赢在起跑线，还可能是绊倒在途中
例如一些被超前教育的孩子，在上了三年级后，会出现成绩突然下滑的现象，这就是所谓的“三年级效应”。
这是因为，之前他们依赖提前记住的知识，会觉得学习简单而轻松；三年级后当学习内容从死记硬背转向了理解推理等，这些孩子就明显跟不上了。
跑得快不如跑得远，孩子的进步或发展，一定是以他自身的身体成熟为基础，无论是生理还是心理。
送给的大家一句话：人生很长，你的孩子慢慢来，在日后走得更稳当。
