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不着痕迹剪辑怎么做(如何不着痕迹的剪辑?)

|| 为何不让观众察觉剪辑的痕迹?如果满片都是跳跃、零散的镜头拼接,观众不能体会到影片所要表达的视听感受,就不能“入戏”,也就对影片失去的兴趣。

如何不让观众察觉到我们的剪辑痕迹?

先了解以下5个概念,往后章节里将会逐一介绍。

1、偷取时间

2、主体动作的连贯

3、我们的眼睛

4、声音的魔法

5、摄影机的运动

【为什么要偷取时空】

现实世界中的时空不可跳跃更不能逆转,早期的电影就是这样把现实世界里的时空搬上银幕。

例如:1895年卢米埃尔兄弟的《卢米埃尔工厂大门》、《火车到站》等,完全是现实时空搬到银幕上来,只有一个长镜头,只表现简单地场景,没有故事情节。

直到1903年的一部《美国救火员的生活》诞生才有了真正意义上的“剪辑”,这部影片有7分钟长,一共只有7个镜头,它也就是历史记录上的第一次打破了现实时空的制约,形成了影视片中独特的时空艺术。通过镜头的分切,可以形成电影的独特时空艺术,比如说一部影片可以表达1天的事情,也可以表达一万年的事情;可以从北京到三亚,也可以从地球到潘多拉。

电影是无限时空,可以任凭想象。

如何偷取时空

一、了解时空与影片的关系

A、时间与时空

时间:在影视当中时间可以分为2种:

1、影片里表达的时间

2、影片的时长

时空:影片里表达的时空关系。

B、影片的时空结构(影片的叙述方式)

这跟写小说一样有顺叙、插叙、倒叙、交叉式叙说等等,而我们剪辑师就是要把镜头的剪接、时空结构的把握和处理,将故事结构和时空结构的逻辑合理。

C、时空的缩短或者延长

在影片当中,时空的缩短或者延长都是影视艺术的一大特点。

eg:《归来》开始从陆焉识被劳改到最后陪婉瑜在火车站等自己之间过了近30年的时间,影片只用了111分钟来表达。

eg:《罗拉快跑》片中为了拯救男友而奔跑的罗拉要再10分钟内得到10万马克,10分钟的路程,影片表述了80分钟(本片的时长是80分钟)。

二、我们该如何偷取时空…

A、缩短时空

还有以下三种常见的情况,剪辑师需要技巧来压缩时间来讲诉故事。

1、当观众感到无聊的时候

在F1的赛车场上,也许你只能听到发动机的轰鸣声,轮胎的摩擦声,你不可能看到驾驶员的换挡速度和脚步如何灵活的转换。如果电影也只有一个你只能看到赛车在跑到上转啊转的大景,你不会无聊吗?

比如《速度与激情7》剪辑师必须找到这场赛车的亮点,并剪切一些有趣的镜头来桥接时间差。比如:喊开始的辣妹,人群的表情,驾驶员脚步的灵活转换,驾驶员的表情等等。观众会不自觉地被好奇心吸引,当然也就看不到我们剪辑的痕迹了。F1转一圈也许需要3分钟,在影片里30秒也许就可以完美表现完了。

2、观众急于知道什么的时候

一个简单的例子,一个新郎在教堂里等待新娘的片段:

镜头一,新郎在等待他的新娘,(门被打开的声音)新郎的视线看到了画外。

镜头二,进门的是他的新娘。

这个桥段在影片里,我们不需要表现门被打开的画面,开门的声音可以把画面弥补了。

3、观众知道会发生什么的时候

一段进警察局的场景,人物来到警察局门口,剪辑师只要给一个有关于警察局特征的镜头,然后接入人物已经在警察局里面的镜头就可以说明“人在警察局”这么一回事了。可以省略了人物是如何进入下一个场景(警察局)的步骤(除非这个步骤有故事)。

B:延长时空

1、留更多悬念的时候

刚才的列子,一个新郎在教堂里等待新娘的片段:

镜头一,新郎在等待他的新娘,(门被打开的声音)新郎的视线看到了画外,但他的表情由高兴转为恐惧。

镜头二,新娘的剪影;

镜头三,人群的表情;

镜头四,新娘的脚步特写;

镜头五:新郎想跑的动势;

镜头六:进门的不是他的新娘,而是他的前妻。

镜头的二至五就是延长时间的技巧,让观众更为好奇到底是谁让新郎感到如此恐惧。

2、需要更多信息的时候

进入警察局的场景,如果第一个镜头展示了演员进门却没有清楚展示警察局的标示时,那么剪辑师就应该用更远的镜头来重复演员进门的部分动作,以完整表达演员进入警察局这一信息。

C:时空变换的镜头组接方法(同一主体动作)

画面以《叶问2》举例子

1、同时间,同时空。

EG:主体位置不变,在画面中做动作

AN:主体不出画,不入画。动作接动作。

图1:房东把叶问带上天台

图2:房东准备进入空置的房间(教室)

图3:房东打开门锁

开篇的第一幕,由2个镜头组成。

图1:这是个长镜头,说明叶问来租天台上的一个房子。

图2:房东告诉叶问房子的信息。

图3:两人打开房门准备进入。

从上面3张图来看,这两人在同一个时间、时空内发生的事情,没有产生空间变换。只要动作流畅,镜头硬切就好。

2、同一时间,不同时空(相邻时空)。

EG:主体动作向前发展,时空随主体动作出现。

AN:主体位置变化的动势接起到下一个位置的动势接入,主体不完全出画,不完全入画,留部分动作在画面上。

图4:叶问锁好教室门

图5:叶问从教室走向天台,准备下楼

图4:锁门的动作告诉了观众叶问要离开教室。

图5:叶问准备离开天台。

图4与图5的剪辑点在叶问锁好门到叶问已经快要走到离开天台的楼梯口,可见两个画面当中叶问没有出画入画。

为什么?

教室和天台是一个相邻的空间,简单说叶问还在一个平面上。

3、同一时间,不同时空。

EG:主体动作向前发展,时空随主体动作出现。

AN:主体动作完全出画,接下一个地点的完全入画

或者,主体作出离开动势不出画,接下一个地点主体进入画面前2帧画面。

因为是不同时空,所以画面需要有个缓冲,让观众心理上有准备

下班回家

图6:天台

图7:叶问从楼上走下来

图6:画面中已经没有叶问的身影,他已经进入楼道下楼去了。

图7:他走下楼梯。

图6叶问出画了,图7叶问没有完全入画,而是做了入画的动势。

为什么?

图6的天台和图7的楼下不是相邻空间,它们不在同一个平面上。叶问的出画是为了让观众有叶问下楼梯的心理缓冲。

图8:叶问从楼上走下来

图9:叶问从楼道走出街道

图8:叶问已经到楼下

图9:叶问走出街道

图8与图9是在同一个平面上,属于相邻空间,它们不需要出画入画。

4、不同时间,不同时空。

EG:主体回忆、联系时常用

AN:硬切,注意主体的动作连贯就好

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