我的女儿从今年三年级了，基本上所有科目的老师都反应，上课走神，注意力不集中，不回答问题，背诵背不过等等。
课下作业，经常写到11-12点。对于老师课上讲的东西，更是迷迷糊糊，糊弄应付。背诵四句的古诗好像剥皮抽筋一样，磕磕巴巴，痛苦不堪。
三年级是很重要的一年，情况越来越严重，去医院检查为注意力缺陷型多动症。医生在确诊前问了很多问题，我们才恍然大悟，其实她有很多表现，只是我们没有被重视：
1,不一样的左撇子。大家都说左撇子聪明，事实上也是。但是她的表现不是左手写字。而是左右写反。数字，汉字，英文字母，三年级了依然经常写反，并且她自己发现不了问题。家长老师说明白她才能看出来。
2， 衣服反着穿。比如套头衣服，正常情况下我们穿衣服时，是把衣服摆成穿好的样子，往头上套。他则不然，里面朝外反着套，她习惯这么穿，虽然穿好后是正常的。不仅上衣，连裤子，袜子也都是这么穿。在没发现多动症之前我还觉得她特别聪明，善于思考，善于动脑，现在知道她的思考方式不一样，空间意识障碍。
3， 能口算绝不笔算，绝不列竖式。现在学到多位数的混合运算，从来就是口算。演算纸在她这里就是英雄无用武之地，存在都是罪过。算的正确的概率很低，每次屡次告诉她列竖式，坚决不改，错误连篇。以前我还错误的理解，虽然正确率低，但是她爱动脑，但其实这是多动症的执行能力差。
4，极其粗心大意，没任何记性。一天说八遍，但是每次上学还是不拿红领巾，每次放学回家从不换拖鞋，早上从不打开窗帘等等。这三年来基本上全靠家长提醒。每次批评她，她都难过的涕泪交流，表示一定会改，但是第二天还是一样。
按照医生开的药用药并且辅助训练。但是吃了一个半月后，药物刺激肠胃，饮食差，呕吐只好停药。恰逢我离职，于是对她的关心和照顾好了很多，也和颜悦色了很多，亲子关系也明显好转，逐渐摆脱了家里硝烟四起的局面，渐渐的她愿意和我敞开心扉，也开始和我们开玩笑、打闹，并且告诉我，她要上最好的中学，一定会好好学习。
一次偶然的机会，我认识了一个同样有多动症的妈妈，她提到她的儿子也是三年级开始多动症严重。后来经过她2年的关注训练得到很大的改善。而且在聊天中我们还总结做一个问题，她的孩子也是在1-2年级时候，妈妈忙于工作对孩子关注的很少。
多动症分为很多类型，原因更是太多，我不专业，也不能妄自分析，但是我的女儿确实是因为我的陪伴关爱得到了改善。
或许有时候并不是孩子不努力，是我们不知道她的努力，并且不知道她在非常辛苦的极力努力着，因为她更想得到我们的认可、肯定和关爱。
