随着现在生活品质的不断提高，人们已不再满足物质上的需求，更加注重精神层面的丰富对当然对孩子的教育也不单单仅限于课本上过得知识了，更加注重孩子精神上的富足。然而孩子精神上的富足不仅仅是让孩子去体会更多的艺术展览所能地得到的，真正意义上的精神层面的富足是自我实现的满足感。
精神上的自我实现离不开良好的创造性的思维，创造性的思维是指以新颖独创的方法去解决问题的思维过程，这是一个人思维的高级过程。如何培养孩子创造性的思维则成了至关重要的一点了。
创造性的思维是指在一般思维的基础上发展起来的，是后天培养与训练的结果。培养这种思维不妨尝试以下几种举措：1.激发学习动机，培养学习兴趣和求知欲，正确的学习动机是激发学习主动性，积极性的重要动力，也是发张创造性思维的必要条件。要把正确的学习动机和学习活力相结合起来，自主地学习，并运用已掌握的知识独立的分析问题和解决问题，积极地开展创造性思维的活动。
帮助孩子学习的四个重要策略（1）帮助孩子正确的评价自我、自我的学习过程和特定的学习活动，（2）创造机会：让孩子展现先天固有的学习、成长和对自己学习负责的倾向（3）鼓励孩子承担挑战性的学习任务，以此来抵消如厌学、担心失败和退缩等学校生活经验带来的消极后果，创造一种积极的，充满个体和社会支持的学习氛围，使孩子得到真诚的关注和尊重。
求知欲和好奇心也是激发创造性思维的因素之一，培养孩子的好奇心和求知欲，可以不断地给孩子创造变化的，激起孩子对学习的新异性，如引导孩子去观察大自然或带孩子去观察社会生活，根据他们在观察或考察中发现的奥秘提出各种问题，激发他们去寻找答案，并对他的努力和结果加以肯定和鼓励，使其继续发展，可以试着结合学习课程向孩子提出一些熟悉而又需要动脑筋才能解决的思考小问题
