如今，太多家长被“小孩不能看电视”的言论，弄得过于焦虑。家长认为孩子看一次就会上瘾；看一次就会影响学习；看一次就会影响大脑发育，殊不知，站在科学的角度，和观察周围诸多孩子看电视的案例会发现，被允许看电视，可以促进孩子这四方面的成长。
1、促进孩子语言表达能力
其实，你认真观察看电视的孩子，会发现，他们经常能说出连贯的话，能流畅地与大家交流，因为，电视节目色彩绚丽，场景丰富，孩子很容易去模仿。那些不看电视的孩子，缺少了一个很好的语言学习的媒介，相应，语言表达能力也弱一点。
今年过年在姑姑家吃饭，正当大家吃的尽兴时，小侄子放了一个连环屁，大家瞬间哈哈大笑。我本以为他会害羞或者生气，没想到他叉着腰说：“我放屁的声音，是大自然最动听的声音。”瞬间，所有的客人捧腹大笑，还连连夸赞小侄子太会说话了。
我好奇地问姑姑，七岁的孩子怎么能说出这样的话，姑姑说小侄子是听到动画里“我肚子咕咕叫的声音，是大自然最动听的声音之一。”于是，变着法的模仿。
现在的儿歌和动画片都是促教的模式，孩子完全可以从中学到很多语音，而且，电视上那种有趣的情景可以让孩子接受语音更快！
2、促进孩子大脑发育
孩子看电视时，会试图认识和理解里面的画面，这些东西能有效刺激孩子大脑的兴奋，让孩子不断运转大脑，从而促进大脑健康发展。
对于亲子早教动画片，家长要主动参与其中，培养孩子思维能力、动手能力。
对于语言类电视节目，家长可以让孩子在观看结束后，复述、表演节目内容，能高效促进孩子记忆力和身体协调能力。
优质电视节目很多，家长好好利用能有效开发孩子的大脑。
3、培养孩子的创造力和想象力
电视节目内容丰富、生动，都是经过作者创造和想象来的。那它又如何培养孩子的创造力和想象力那？我们来看个例子！
表妹幼儿园的老师，让孩子们端午节在家画一幅妈妈的照片。如果让孩子像素描那样真实地画妈妈，显然除了专业学习，大多数孩子画不出来。
表姐让表妹参照自己最喜欢的动画片《小猪佩奇》里的妈妈去画自己。
于是，表妹画了一副妈妈的抽象画，他给大家介绍道，妈妈像公主一样漂亮，所以她头上带了闪闪发亮的皇冠。因为妈妈体型较胖，但是现实世界妈妈鼻子又没有那么长，于是自己模仿《小猪佩奇》里的猪妈妈，先画出体型，再经过加工缩短鼻子，最后添加长长的睫毛，一副妈妈的绘画成功完成了。
表妹画画的过程就是对动画片人物进行想象和创造的过程。
孩子课业负担大，父母再没时间陪孩子，孩子真的很难接触到丰富的世界。家长可以让孩子去加工、创造电视里面的画面，培养他们的创造力和想象力。
4、增长孩子的知识和见识
家长的知识面很有限，纸质阅读又很难直观高效地呈现丰富的知识，那如何让孩子提高眼界，接触广袤无垠的现实世界呢？看电视，是不错的选择。
央视的科普节目，《故宫》《河西走廊》《航拍中国》《跟着书本去旅行》等，这些优质电视节目以生动有趣的画面，向孩子们展现了祖国的面貌，既让孩子增长了知识，还让孩子领略了祖国之大，之美。
我的表妹因为观看央视的《跟着书本去旅行》，轻松愉快地掌握了大量的课本内容，因为这个节目就是立足于学生课本编制的。
因此，家长要学着帮助孩子挑选一些优质的内容，让孩子长知识、促见识。
看电视有这么多的好处，那孩子是不是可以毫无节制地看或者想看什么就看什么？当然不是！必须得给孩子树立以下的规则意识，才能做到看电视利大于弊。
1、禁止吃饭时看电视
一些家长喜欢让孩子吃饭时看电视，认为一举两得，可以节约时间。
但儿科医生指出，孩子吃饭时，身体的血液应该流向肠道和胃部，这样有助于孩子的消化和吸收。孩子吃饭看电视时，身体就需要更多的血液，来支撑大脑对电视画面地快速处理，这样一来，孩子就会表现出注意力不集中，长此以往，对孩子的专注力、学习力有很坏的影响。
此外，孩子吃饭的时候看电视，大脑供血需求量加大，会导致胃供血不足，久而久之，孩子肠胃功能受损，就出现消化不良，肚子疼等症状。
家长要避开吃饭，让孩子健康看电视。
2、限定观看时间
许多家长认为，孩子看电视就会近视，这其实是看电视时间过长导致的。
世界卫生组织建议，18个月以上的儿童，每天看电子屏幕的时间不超过1个小时。
为了孩子视力，可分成每天看两次，每次不超过半个小时。当孩子看完电视，要让他及时进行户外活动，看看绿色植物或者眺望远处。
那18个月以下的儿童可以看电视吗？答案是：不能看。
18个月以下的幼儿看电视，长大后很有可能远离纸质阅读，而且有可能导致他们语言发育迟缓，并且注意力低下，这是因为，此时的婴幼儿大脑还没有完全发育完整，不能有效运转大脑，接受电子屏幕很容易破坏他们脑发育，造成思维能力缺陷，智力低下。
因此，当你家宝宝几个月就爱看电视时，不要觉得有趣 ，而要赶快抱着宝宝远离电视。
3、合理选择观看内容
孩子看电视时，家长最好能起到监督作用，不能让孩子看少儿不宜的内容，比如暴力、赌博等。孩子三观没有形成之前，这些垃圾内容会错误引导孩子。
家长可以帮孩子筛选一些优质的电视节目，如亲子早教动画片，进行感恩、行为习惯、情商教育的优质动画片，再大一点选择科普节目、户外运动节目、科技节目等。孩子在观看后，家长也要进行有效引导。
这些优质内容会帮助孩子各方面发展，不断提升自身的素质。
任何事情都有两面性，面对孩子看电视，家长不能矫枉过正。家长选择具有教育意义的电视节目，科学健康地引导孩子看电视，不仅可以帮助孩子提高学习兴趣和眼界，让孩子领略多元的知识，还能多一份与孩子互动的桥梁，促进亲子关系。
