我选择的说话题目是:学习普通话的感受
在学习普通话之前，一直都认为自己的普通话讲得挺好的，没觉得有什么问题，因为要考取教师资格证，跟着普通话课程学习后，才发现自己在普通话上的欠缺。我是一个客家人，受家乡方言的影响，在讲普通话的时候有些字词的发音容易含糊不清，在韵母方面，容易把e和o相混，还有，经常把该发u的音发成i。另外，在调值方面，普通话中，上声的调值是214，而客家话读上声几乎全是降调。
找出了自己在讲普通话时方言音上的问题后，我就针对性地进行练习，并坚持多听多讲多练。同时，我还根据普通话水平测试的构成进行专项练习。在读单音节字部分，有些字按平时的发音习惯是错的，比如氛围的氛，会读成第四声，还有洁癖的癖，友谊的谊等等，都是容易读错的字。也是通过学习后，平时讲话或看书遇到不确定发音的字我都会拿出字典及时查询正确的读音。我还在网上下载(zai四声)了常见易错字汇总表跟着认读。
在读多音节词语部分，除了读准字音，还要注意儿化音、上声及轻声的发音规则。南方人平常讲话都几乎不带儿化音和轻声，容易忽略。
接着是朗读短文，我先听范读，标出自己容易读错的字词，然后跟着范读一起朗读，还会把自己的朗读录下来听，再不断改进。主要就是多听多练。
最后是命题说话，我先把话题进行分类整理，然后按自己的理解与经历去写出来，并尝试讲出来。
要讲好普通话确实需要花费一定的功夫，而且在日常生活中也要保持良好的说话习惯，我坚信，只要坚持多听多讲多练，就一定能讲一口流利的普通话。
