说明书大全网 - 海量说明书在线查询
手机版  |  网站地图

宝宝一边吃饭一边听故事好吗(小孩听故事真的好吗)

我女儿现在10岁,每天都听故事,已经听完了中国历史故事、三国故事。现在在听凯叔讲故事的《水浒传》。

凯叔讲故事 《水浒传》

不过,听故事真的好吗?记忆中我小时候只听过评书《梁山后代》,不过情节都记不起来了。

我总结了一些听故事的不利因素:

听故事不利于思维发展


听故事似乎只能锻炼听力,也许大脑会在只听(listen-only)的过程中处于休眠状态,不像读书那么有利于思考,不利于视觉记忆的形成:“过耳不忘”不如“过目不忘”。

听故事阻碍交流


曾经有段时间,女儿吃饭的时候也听故事。本来晚饭时间是一家人难得的交流时间,用相对一成不变的“故事”类型的知识填充这段时间有些浪费。不止会占用吃饭时间,听故事也会侵占父母陪伴孩子的时间。

家人聚餐交流的宝贵时光

听故事不利于识字


如果是读书,遇到生字,小孩会问大人或者查字典,尽早学会不认识的字。但如果是听故事就缺失了这个环节:即使是不识字的大人或者儿童也能听故事。

比如有一次我问起董卓死了之后,他的两个手下叫什么。我本以为听故事之后读音可以记住,但女儿只记住了“郭汜(si)”,没记住另一个“李傕(jue)”。

傕 (jue)

听故事不利于培养阅读习惯


正如前面所说的,听故事时大脑处于休眠状态;而看书则需要更多时间动用大脑思考。听故事时间长了,会使大脑变得懒惰,不愿意再去读书。而阅读是培养自学能力的关键。

听故事时大脑处于休眠状态


当然,任何事情都有两面。听故事也有一些显而易见的有利因素:

  1. 听故事不会造成儿童视力下降;
  2. 可以听到以前不熟悉的知识(比如南北朝的故事);
  3. 家长忙的时候(比如做饭的时候)可以用故事“拴住”小孩;
  4. 可以培养小孩对文学作品的兴趣。但这种现象,是在我限制女儿听水浒故事之后才发生的:她开始读《水浒传》的纸质书,并热衷于比较书里的情节和故事的情节之间的不同。