根据上级教研部门要求，为完善我校课题研究体系，发挥校本课题研究“快、准、实”的特点，进一步促进我校教学教研质量的提升，经研究制定《XX市XX学校校本课题研究工作方案》：
一、领导小组
1.组长：
2.副组长：
3.成员：
下设学校校本课题研究办公室，由刘仙龙担任主任，黎永红担任副主任。
二、评委组成
1.成立校本课题研究评审委员会，由教学教研部门行政、各学科科组长、备课组长、资深教师组成。
2.每项课题的评审专家不少于5人，其中高级教师不少于3人。
三、研究资质
为保证课题研究的质量、科学性、规范性，以及能够取得预期成果，课题组成员须满足以下条件：
（1）主持人至少在我校工作满三年，具有较强的研究能力。
（2）成员中至少要有一名具有中级职称。
（3）成员至少在我校工作满一年，结题时必须还在我校工作。如有成员中途离职，视为自动放弃成员身份，结题证书中不列入姓名。
四、研究方向
在学校提出的总体方向基础上，结合学科特点和教学实际进行有针对性的研究。2023年的研究方向如下：
1.高考研究：关于高三精准、科学备考方法的研究；关于“3+1+2”新高考模式的研究；关于新课标、新教材的研究；关于运用大数据分析高考命题方向、特点等的研究；关于“一核四体四翼”在高考真题中体现的研究；关于科组备课组“三年备考”之系统性、科学性、有效性（或高效性）的研究。
2.课堂研究：关于培养学生关键能力、核心素养和必备品格的研究；关于科学落实学校“学教测”三位一体教学主线的研究；关于培养学生自主、合作、探究课堂学习方式的研究；关于开展综合实践活动、提升学生课堂学习兴趣和效率的研究；关于借助信息技术、提升课堂教学效率的研究；关于教师教学语言艺术的研究；关于开展科学实验课程培养学生核心素养的研究。
3.学法研究：关于提升学生完成作业效率的研究；关于提升学生预习效率的研究；关于利用思维导图提升学生复习效率的研究；关于系统有效开展学科“第二课堂”的研究；关于信息时代下学习兴趣或效率提升的研究；关于对临界生进行系统有效辅导的研究；关于运用大数据对学生进行精准指导的研究；关于运用“网课”对学生进行个性化辅导的研究。
五、研究过程
1.立项申请
课题组首先在每年的3月1日和9月15日之前向备课组长提出申请，备课组长汇总给科组长，科组长与教研处商定具体评审时间。
2.开题报告
课题组立项获得通过后的一个月内，在科组内就研究策略和计划等做开题报告，并邀请教研处参加。
3.结题验收
校本研究时间一般为半年以上，由于时间较短，故不进行中期检查，只组织结题验收。课题组按照计划时间至少提前一周向科组长和教研处提出结题验收申请。教研处组织课题验收委员会，课题主持人向委员会报告研究过程和成果，专家投票决定是否通过。课题必须获得2/3的专家支持通过才能准予结题。结题后由教研处颁发证书。
六、经费保障
为保障课题顺利完成，学校提供一定的基本经费保障，如有其它特殊情况需要经费可向教研处申请，由教研处统一向学校领导汇报和申请。
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01.XX学校校本教研工作实施方案
02.学校校本教研工作方案
03.XX学校校本教研实施方案
04.学校2023年度校本教研工作方案
05.学校校本课题研究工作方案
06.XX学校校本教研工作计划
07.XX学校202X年度校本教研工作计划
08.XX学校202X—202X学年度校本研究工作计划
09.学校暑假校本培训计划
10.学校2023年寒假校本培训计划
11.学校2022年度校本培训工作总结
12.学校2022年教师培训工作总结
13.XX学校校本教研工作汇报
14.学校校本研修制度
15.学校校本教研工作制度
16.学校校本培训工作制度
17.学校校本教研活动制度
18.XX学校校本研训管理制度
19.XX学校校本教研评价制度
20.学校领导参加校本教研的制度和要求
