一、指导思想：
新的学期里，我们二年级全体数学老师将继续以提高课堂教学效益、数学教学质量和教师素质为出发点，促进数学教学理论研究与教学实践的结合，教师要学习好教材、运用好教材、挖掘好教材，改革传统的课堂教学模式，倡导学生自主探究，把学习的主动权还给学生。在这过程中，教师要不断学习探索，从教学思想、教学策略等方面整体优化，提高自身的素质。通过校本研究，借助课例研究、教研沙龙等为载体，结合教师成长的轨迹，在实际教育教学行动中，培养教师、发展教师，使先进理念在校本实践中得以体现。
二、主要工作任务
本学期，我们二年级全体数学老师将继续不断学习与进步，努力提高自身素质，提高教学水平。为了更好的完成学校安排的各项任务，特制定教研计划如下：
（一）抓好常规工作
1、教研组每周开展一次教研活动，学习本单元有关的教育教学知识，真正做到理论学习与教学实践相结合，理论指导实践，实践上升为理论。
2、教研组长督促好本年级教师及时、认真备好课，做到资源共享，写好自己的教学反思。
3、年级组教师及时、认真批改作业，对后进生做到面批面改，对不同程度的学生、作业要求不一致，从根本上帮助后进生树立学习的信心。
4、定期按要求组织学生进行单元测试，写好试卷分析，分析要有针对性，并认真制定改进方案。
（二）搞好教研活动
1、组织教师深入学习《新课标》，掌握新课标的精神实质，教学原则和方法。
2、围绕年级组主攻目标，开展丰富多彩的教研活动，进行听课、评课活动，把新的教育理念带进课堂，以点带面，促进本年级教师业务水平的提高。
3、组织本年级教师积极参加集体备课，围绕中心发言人的中心议题进行研讨，在集体研讨的基础上，教师再根据个人特色和学生实际，进行个性创造，之后集体观摩，集体反思。
4、确定好本组的研究主题为：培养学生良好的行为习惯，激发学生的学习兴趣。围绕次主题进行研究再备课，上课侧重主题研究的内容。
5、 组织年级组数学老师认真写好教学反思和教学随笔。
6、认真对待学校的示范课，早准备、早动手，深入钻研教材，写好教案，争取人人都出一堂好课。
