一、新学期工作目标
1.丰富课程建设，建设国家课程、校本课程相结合的课程体系，加强特色课程建设，推进学校优质特色发展。
2.提升信息素养，加强各项工作各个环节的信息化建设，提高工作效率，更加高效地服务师生的教和学。
3.总结分层教学经验，促进不同层次学生个性化发展。
二、新学期工作计划
1.落实课程方案，研究课程标准
制定课程规划，落实国家课程方案，完善校本课程体系，加强规划的落实、监督，保障国家课程实施的有效性、规范性。在上级课程方案的基础上，结合学校实际，整体规划设计三个年级课程规划。加大教材研究力度，引导教师钻研新教材与学科核心素养的有效契合。
加强课程实施监管和学分认定管理，落实好国家课程方案，确保开齐开足体育与健康、艺术、综合实践活动和理化生实验等课程。
加强学科特色建设，把特色学科培育作为特色高中建设的主抓手。根据学校办学理念和生源特点，科学合理确定发展定位，明确学校的特色发展目标，研究支撑学校特色发展的学科建设任务，培养学生与特色学科相关的必备品格和关键能力。
2.整合各种资源，服务年级教学
督促教师充分利用网络资源更新知识、提高教学水平。充分发挥智慧校园在教学管理中作用，实现师生信息、教学成绩、学生综合素质评价、各项测评等信息化管理。遴选优质网络课程资源和各地模拟题及时向师生推介。
3.加强学生指导，提升选择能力
总结前几届高三在指导学生选课方面的经验教训，教学和管理中及早规划高一学生发展指导，加强对学生理想、心理、学习、生活、生涯规划等方面指导，帮助学生树立正确理想信念、正确认识自我，更好适应高中学习生活，处理好个人兴趣特长与国家和社会需要的关系，提高选修课程、选考科目、报考专业和未来发展方向的自主选择能力。
4.总结分层教学，推进选课走班
为适应普通高中新课程改革和高考综合改革，针对学生不同基础，我校满足学生不同发展需要实行了分层教学。依据学科人才培养规律、高校招生专业选考科目要求和学生兴趣特长，因材施教、有序走班，做好优秀生培养，分层教学，日语班的有效补弱，特长生训练的专业组班与文化课走班等工作。
5.指导分类评价，推进质量提升
积极研究选课背景下考试组织与成绩分析，力求对班级及教师教学质量做出科学合理地评价。及早确定考试进度，周密制定检测、阅卷、成绩分析方案，严格执行考试与阅卷程序，保证检测的公平、公正，考试实施的细致、规范、高效，数据统计的迅速准确，成绩分析科学合理。
精心组织各类考试，根据选课情况、考生数量，合理安排考试时间、科学设置考场、有效调配监考教师，保证考试效果。完善考试工作人员安排的实施办法，保障考试工作的顺利实施。
做好考试分析和评价，坚持搞好阶段性推进。认真对待考试，从级部、备课组、班级、教师、学生等各个层面分析，查找问题，解决在管理、教师在教学和学生在学习等各个方面存在的问题，及时改正。
6.落实教学常规，优化教学活动
结合上届高三经验，梳理完善高考备考工作台账，组织高三研讨每个阶段的复习备考策略和具体实施方案。做到本学期的复习备考工作思想统一、组织有序、计划周密、落实有力，使师生备考遵循计划、充分准备，有效提升备考效率。
细化教学常规要求，明晰教学过程各个环节的要求，建立常规管理和过程性评价的具体办法。推动课堂教学改革，通过会议推动，活动推进，逐步实现学生从学会到会学。
开展领导干部集体备课蹲组包组制度和开学第一课听课活动，提高集体备课的质量与课堂教学的效率。
组织****教师的评选活动，完善评选程序，激励教师积极投身教学工作。组织奖学金的评选工作，激发学生学习热情，开发学生学习潜能，营造刻苦学习氛围。
加强高校强基计划招生和综合素质评价招生的政策宣传，指导学生掌握应对高效招生的策略和技巧。及时掌握、宣传、解读高校招生信息。
高质量完成督导、视导、考核工作。做好督导、视导、考核的沟通；坚持规范、严谨、细致、高效的工作标准。对照五项管理的要求，修订制度，利于教学，遵守规定。
7.规范发展报告，提高材料质量
及时、规范地做好学业发展报告的上传，提高学生综合素质材料上传质量、上传效率。学业发展报告上传是一个综合性系统性工作，涉及到教师、学生和家长。一是加强培训，让学生了解综合素质评价的意义、上传的内容、时间、方法和要求，并指导家长正确使用上传平台。二是使用材料上传预填表，保障上传内容完整性、真实性、规范性。
修改完善体育、艺术、通用技术学业水平考试实施方案，做好艺体、通用技术合格考的组织与实施。
8.做好教务常规，保障教学有序
规范、细致、高效做好考试组织、学籍管理、资料征订、图书管理、实习生管理等常规教务工作。
严格遵守学籍管理规定和上级关于学籍管理的要求，及时规范做好学籍建立、注销及转学、休学等学籍变更事项。
根据《学校关于规范教材、教辅资料征订的规定》，教学资料统一收集、统一筛选、集中招标，从规定范围、正规渠道征订教材、资料。
9.做好沟通宣传，力争群众满意
把师生、家长关心关注的工作做细做实，师生家长反映的问题，及时整改，做好沟通，争取群众满意。
认真完成上级主管部门和学校领导交办各项临时性工作。
