作为一名教师，我深知教育的重要性和挑战性。在我的教学生涯中，我始终坚持边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。我相信，只有不断学习和进步，才能更好地为学生服务，帮助他们茁壮成长。
首先，我注重批改作业的质量和效果。我深知作业是学生学习的重要环节，因此我布置作业时会做到精读精练，有针对性、有层次性。为了做到这一点，我常常到各大书店搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都能达到最大的效果。同时，我认真批改学生的作业，及时记录学生的作业情况，分类总结他们在作业过程中出现的问题，并进行透切的评讲。这样，我能够及时了解学生的学习情况，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
其次，我注重做好课后辅导工作，注意分层教学。每个学生都是独一无二的，他们的学习需求和水平也各不相同。因此，在课后，我会为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足他们的需求，避免一刀切的弊端。同时，我会加大后进生的辅导力度，不仅限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。我会通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。这样，后进生就能够从原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，我会再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。
此外，我积极推进素质教育，注重培养学生的能力和素质。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。因此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。这样，学生的各种素质都能得到有效的发展和培养。
同时，我狠抓学风，提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。为了提高同学的学习积极性，我开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。这样，学生的学习兴趣提高了，学习态度也改变了不少。在我所教的班级中，学生们的学习成绩有了显著的提高，五年级期末考中心小学质量检测中，我班名列同年级前列。这得益于我踏实、真诚、富有活力、勇于创新的工作作风，也赢得了领导、同事、学生及其家长的良好口碑。
然而，我也清醒地认识到自己存在的不足。部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；学困生在起始年级的知识空缺直接影响着计算的效率与质量，随着年级的增高表现也越来越明显；学习成绩虽然有所进步，但许多方面还有很大的提升空间；老师的付出与学生知识掌握的反馈使老师产生急躁的情绪。这些问题都需要我在今后的工作中加以解决和改进。
为了改进自己的工作，我将继续努力。我将继续本着“教到老，学到老”的精神，改变急躁的情绪，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制。同时，我将继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好、培养好。我相信，在我的努力下，学生的学习成绩和综合素质将会不断提高，而我自己也将在这个过程中实现个人成长与学生成长的双丰收。
总之，作为一名教师，我深知自己的责任和使命。我将继续努力工
作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我相信，在我和学生的共同努力下，我们一定能够取得更加优异的成绩！
