参加工作二十多年来，我真诚、公正的对待每一个人，每一件事。所带的班级得到园领导和家长及同事们的一致好评，多次获“骨干教师、学科带头人”称号，被市政府评为2012年“十佳幼儿教师”，参加了2023年“国培计划”，并获合格证书。近几年在国家级省级刊物上发表论文五篇，并分别获一、二、三等奖。
一、关爱幼儿、倾注师爱
“一切为了幼儿、为了幼儿的一切”，这是教师的立足之本。我是这么想的，也是这么做的。幼儿教师的工作繁琐、平凡。尤其是小班，哭的、闹的、拉的、尿的，午睡时哭喊爸爸、妈妈的，有幼儿大便后不擦屁股把大便抹在墙上的……真是让人哭笑不得，可当一个个小调皮都变成懂事的幼儿时，又觉得很值，列举几个真实教学案例：
一个幼儿在上小班时，各方面都不错，就是左右脚鞋子穿不对。孩子妈妈说“在家也不停地教，就是穿不对鞋，你这次给她穿对了，下次又穿反了，没办法”。针对这种情况，我首先在孩子午睡上床时，让她脱下鞋子，观察自己的小脚有哪些特点，两只脚的区别，然后拿起鞋子，让她慢慢观察鞋子的特点，告诉她带粘扣的鞋子粘扣要朝外，还告诉她每次穿鞋时，先把鞋子摆放正确，左脚塞进左边，右脚塞进右边，经过一段时间正确引导，穿反鞋现象没有了。
另一个小班幼儿个子不高，胆子有点小，说话吐字不清晰，入园快一个多月了，几乎每天拉裤子，有时在去厕所的途中就拉裤子了。经过一段时间的细心观察，发现她在大便前，总会有一些奇怪的动作，如在小椅子上来回扭动或者手捂肚子，但不去厕所。过一会儿去上厕所已来不及了。经过认真观察，及时提醒，孩子知道提前上厕所了，一学期下来，几乎不拉裤子了，孩子也能积极参加各种活动了，家长非常高兴。
“一切为了幼儿，为了幼儿一切”，爱往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，时刻铭记爱每一个孩子，这是教师的立足之本。
二、提升师绩、精益求精
我始终保持一颗热爱幼教事业的诚心，格外珍惜每次外出培训机会，见世面、长才干，主动参加单位的教研活动，掌握幼儿成长规律，探索幼儿教育成才路径，吸取同事的有益经验。在我自身刻苦钻研下，我掌握了很多幼儿培养技巧和方法，与幼儿一起成长。
去年9月，根据市消防救援支队和市教育局关于做好全市中小学校(幼儿园)开学季消防安全教育活动的通知要求，我园开展了“我眼中的火焰蓝”故事讲述活动。我班两名幼儿在我的精心指导下，故事讲述视频被发表在“山西消防”公众号上，取得很好的效果。
2022年，新冠疫情形势严峻，9月18日至28日幼儿返园，共进行了线上教学活动十二个。从学校停课开始，每天为幼儿推送两个学习活动，共推送活动20多个。每天在活动内容、组合及先后次序上下了很大功夫，并在规定时间内向园办负责人统计上报当日幼儿及共同居住人健康状况共计约三千余人次。元旦期间，为幼儿制作了线上联谊会，让幼儿们在疫情期间也感受到幼儿园的温暖。
三、信任互动、家园共育
小班时期：尽力缩短家庭与老师、老师与幼儿之间的距离，让家长放心。对于几个经常尿裤子的幼儿，不去批评他们，与家长一起增加幼儿的安全感，让家长多在幼儿书包中备几条裤子，适当增加他们如厕次数，让这些幼儿顺利度过这个特殊阶段。
中班时期：在对每一名幼儿情况都比较了解的基础上，每月召开一次家长会，面对面沟通交流，让家长摒弃用成人思想处理幼儿之间打闹的问题，公正公正的处理矛盾，不偏袒任何一方。这样的处事风格让家长们对老师更加放心、增加配合。
大班时期：通过讲故事比赛，跳绳比赛，国旗下讲话等一系列活动的开展，使孩子们得到锻炼，让他们发扬优点，克服缺点，为进入小学做好准备。我让幼儿们在学校期间养好写字、算数的习惯，减轻家长和孩子与私立学校对比产生的心理压力，让他们用一颗平常心对待幼儿的成长，做到润物细无声。
二十八年的教学经历让我更加懂得为人师表的重要性，我从言行到举止，从仪表到心灵都以一名优秀教师的标准要求自己，履行师德规范，发挥榜样的力量，以此赢得学生和家长的信赖和尊重，为国家发展提供源源不断的栋梁之才。
