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英语教学工作总结

这学期我担任高二(11.12)两个文普班的英语教学工作。一开学,积极了解学生,摸清英语学习基础,以便“因材施教”。教学中,细心备课,认真上课、听课、批改作业、讲评作业,严格要求学生,发扬教学民主,使学生学有所得,一学期来,顺利完成教育教学工作。


这两个班学生英语基础比较差,(学校实行流动管理,每次考试完之后成绩好的学生就进入到重点班)在我认为:我们的课堂应该针对本班学生,从实际出发。

我是这样做的:

1.课堂上我尽量用简易的语言授课,争取让学生在一定的时间内掌握得最好。

2.早读课做到领读,齐读分组读,每天布置一定量的任务,(10—15个左右的单词,1到2个句子,给组长背诵,组长给我背诵,做到天天抽查。

3.兴趣是最好的老师,学生基础差,听不懂,学不会,上课容易打瞌睡。因此,每天课前八到十分钟,我坚持让学生观看“美丽中国”英文短片,既锻炼了听力也拓展了视野,同时也可以激发学生的学习兴趣。

4.上课时结合时事热点,讲讲新闻、幽默笑话,课后多与学生交流,针对性地分层次布置作业练习,有时碰到重要的知识点,课堂讲完后我会让他们把今天的知识点上台展示,成绩差的学生甚至做成作业,以达到巩固的目的。

5.每周坚持背诵句子三到五个(上课碰到的好句重点句写在课本第一页)一学期来也积累了40多个句,每隔几天课代表都要领上复习背诵。

6.练习写作时,让学生了解各种题材的文章,学会套用所背的句子以达到提高写作能力,改变以往的空白作文和照前面题目完全照抄的现象。

在我认为,普通班的英语教学,主要是抓好课堂管理,落实常规:守纪、听课、写笔记。背诵、做题、写作业。让每个学生在不同的程度上有所进步。今后将继续加强管理,严格要求学生,与学生同学习,共成长!