依法治校工作总结范文（创建“依法治校示范校”工作汇报）

推进依法治校，铸就锦绣校园

——XX学校创建“依法治校示范校”工作汇报

为进一步认真贯彻落实XXXXX思想，强化依法办学、依法治校、依法治教的治校理念，依据XX市“依法治校示范校”创建的具体要求，XX县XX学校坚持从强化建章立制、维护师生权益、加强法治教育等方面持续发力，不断提升依法治校治理体系和治理能力，努力推动学校高质量发展。

一、坚持立德树人，切实加强法治教育

一是结合评价改革，推进法治教育。学校在2022年9月被确定为县评价改革试点学校，德育和小学道法学科被列为重点改革项目。学校以“评价改革”为契机，采用德育银行积分奖励机制、法治教育阶段性评价研究等，推动形成生动活泼、规范有序的学校育人环境和健全德智体美劳全面培养的教育体系。

二是加强课内学习，增强法治意识。学校教师充分利用道德与法治课堂、利用《全国青少年普法教育读本》，在课堂上对学生进行普法教育；通过组织学生观看法治电影、开展安全法治教育等多种课堂形式，使法治观念深入人心；此外，多次邀请校外相关部门进校宣讲，增强学生的法治意识。

三是实施课外实践，提升法治自觉。学校利用班会、晨会帮助学生树立纪律观念和法治意识；定期开展多种形式的法治宣传活动，如各种法治专题讲座、法治主题黑板报、参加法治知识竞赛、法治研学、手抄报比赛等实践活动，在活动体验中提升学生守法、用法自觉性。

二、强化制度建设，提升教育治理水平

一是优化组织机构，明确职责。学校领导高度重视依法治校工作，成立了由书记校长任组长，4位副校长任副组长，各科室负责人为组员的依法治校领导小组和行政、年级组长、全体班主任、校医、校警、家委会成员等组成的依法治校工作小组。校安处抓实各方面安全工作，校务办、政教处、教务处、总务处等处室全力协助。学校还根据上级指定聘请法治副校长，主动对接，邀请其多次下校指导。

二是健全制度建设，依法行政。认真贯彻教育法、义务教育法等法律法规，落实依法行政要求，不断提升教育治理体系和治理能力现代化水平。深入推进依法科学民主决策，健全重大行政决策工作机制，严格执行“三重一大”制度，坚持用制度管权管人管事，制定完善学校章程，优化学校教职工年度考核办法、教职工聘用制实施方案、学生安全管理制度等规章制度，健全学校教代会制度、重大事宜集体商量制度等，建立健全小微权力清单和责任清单制度，做到法定职责必须为、法无授权不可为，让权力在阳光下运行。

三是坚持校务公开，阳光透明。学校充分发挥党组织领导下的校长负责制，发挥校务监督委员会的作用，成立校务公开领导小组、教职工年度考核小组、职称评审小组，设置党务、校务公开栏，向教职工汇报公开工作情况，做到公开、透明、有记录、有存档。并通过公布举报电话、设立监督信箱、设立家委会等多种形式，让群众知情、参与、监督各项工作的规范实施，使学校工作走向规范化、法治化。

三、维护师生权益，营造依法治校氛围

一是教师广泛参与民主决策。学校认真执行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”决策机制，定期召开党总支会议、校长办公会议、教师大会，集体审议重大事项。充分发挥全校师生民主管理的积极性和主动性，使每位教职工都能参与到学校的民主管理中。

二是加强依法治教宣传教育。通过打造党员法治先锋模范，带动广大教师学法、守法、用法。通过党支部活动，积极组织党员学习普法知识，要求党员率先带头学法，并在师生中起模范带头作用。通过教职工大会，向全校教职员工提出学习的号召和倡议，定期组织教师学习有关教育的法律法规，强化师德师风建设，培育“四有”特质教师。

三是锻造锦绣法治师资队伍。学校十分重视法治教师队伍建设，以名师工作坊形式壮大师资质量。由XX市道德与法治学科名师带领学校青年骨干教师组建法治教师团队，每学期开展研讨活动，推进中小学思政课程一体化建设中引导广大学生树立法治意识，将依法治教落实到教师专业成长中，使法治教育研究更加深入。

近年来，学校通过一些列“依法治校示范校”创建活动，进一步强化行政干部依法治校的思想自觉性，提高全体师生的法治意识和法治素养，营造了依法治校、依法治教、遵章守纪、文明有序的良好育人环境。

重磅好消息！

《创建“依法治校示范校”工作材料汇编》新鲜出炉！汇编是小编按“全国依法治校示范校创建指标细则”逐条逐项创作整理而成。主要包括依法治理、制度完备、管理规范、全面施教、校园平等、公正评价、充分保护、安全有序、和谐友好、救济顺畅十个方面的工作。

内行的朋友都知道，“全国依法治校示范校创建指标细则”绝对不是单指学校法制教育工作，而是对学校依法办学工作进行的一项综合性评估检查。指标细则中确定的10个重点领域、38个核心要求、97个具体指标，涵盖学校工作的方方面面，涉及到的迎检材料更是多的难以想像！并且很多指标项比较抽象、虚无，以至于有“迎检”任务的同行们对着指标内容一头雾水，摸不着头脑，不知从何下手！

其实，“依法治校示范校”创建的工作重点在于对学生的充分保护，主要集中在欺凌场景和安全有序中的安全风险防控体系建设以及法制教育等环节。因此，校园防欺凌的解决方案、安全风险防控体系的完善以及法制教育的推动将会是校园安全工作关注的重点。

《创建“依法治校示范校”工作材料汇编》按指标细则共分为10项一级指标、38项二级指标、471篇高质量迎检材料。这么多篇材料完全可以满足不同学校迎检的需要！汇编材料内容丰富、新颖独特、体系完整、质量上乘，完全符合当下学校工作实际，具有鲜明的时效性、针对性和可操作性，不要说用它来“迎检”，就是用它来指导学校工作都“绰绰有余”。 汇编材料全部都是word 文档，而且都已经整理排版完毕，填上学校的名称就是成形的材料，插入工作照片就能成为美篇、PPT或手册。

由于各学校存在地域、规模、学段等客观差异，为了满足不同校情的实际需要，小编凭经验感觉可能存在差别的指标内容，按迎检要求多备了一些材料，给学校留出足够的空间来根据工作实际进行修改或完善！

具体见下表！需要的朋友直接留下你的WX