明确目标 用足优势 研究问题 落实落细
--XX学校年级组工作总结
本学期，九年级全体教师在学校党总支的正确领导下，认真贯彻执行党的教育方针，继续以“乐慧”为核心理念，以“创建XX名校”为奋斗目标。细化教育教学管理，关注学生全面发展，狠抓教学质量，已圆满完成了各项教育教学工作的阶段性任务。为了取得更大的成绩，更好完成2023年的中考目标，现对本学期的各项工作做简要总结。
一、常规管理
1、年级工作抓部署
暑假期间，年级组就召开了多次会议，比如年级领导会议、班主任会议、年级老师会议等。就班主任的安排、任课老师的安排、各班寝室的安排、课程的安排、领导值日安排、食堂老师值日安排、护学岗等等，根据学校的工作要求，作了明确的部署。让开学工作顺利开展打下了良好的基础。
2、安全工作抓落实
①开学初，根据教育局的要求，对每一位学生发放了《关于预防学生溺水致全国中小学生家长的一封信》，并针对不同季节的不同阶段，各班利用安全课、班会课进行深入细致的安全教育：防溺水、防沉迷网络、防诈骗、交通安全和秋冬季节传染病的预防。
②组建了“护学岗”。由学校领导、班主任、驻校民警、学校保安和家委会代表组成的“护学岗”，每天下晚自习时，为学生的安全撑起了“保护伞”。
③进行了管制刀具和违禁物品的收缴工作。严禁学生携带危害安全的用具到校，班主任加强课间巡查，制止学生追逐打闹，指导学生按学校规定的路线上下楼梯，严禁拥挤。
④抓好常规管理，管理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态，确保了正常的教育教学秩序。
⑤召开女生工作会议，提升了女生的安全意识和行为意识，是学校做好安全工作的一个重要举措，对树立文明的班风、校风和学校的安全管理起到重要作用。
⑥期末放假，给每一位学生发放了《XX学校寒假安全温馨提示》，并对疫情防控、防沉迷网络、防交通、文明过节等内容进行了专题教育。
3、行为教育抓规范 本学期，我们继续抓好学生的安全防护、疫情防控、内务整理、考勤、仪容仪表、文明礼貌、卫生、纪律等行为规范，抓强班主任日常工作管理的量化考核，要求各班做到每天有检查，有记录；每两周利用升旗集会进行通报表扬和批评。主要采取以下措拖。
①加强文明礼貌教育，规范学生言行举止，做到见了教师问好，不着奇装异服，不留另类发型，不带项链等饰品。
②加强安全教育，课间严禁大声喧哗、追逐打闹，用器具敲打栏杆或坐在栏杆上下滑，杜绝意外事故的发生。 ③加强习惯养成教育，采取强有力措施，严禁学生带任何零食进教学楼，严禁在校园，班级内乱吐乱扔，杜绝往楼下、窗外丢纸屑的现象发生。
④按规定路线上下楼梯，不滑行，不推搡，确保安全。
⑤加强班级卫生管理，确保教室内、卫生区时刻清洁卫生，洒扫用具统一摆放在教室后面，做到整齐划一。
⑥加强住宿生内务的整理和晚就寝纪律的管理。
⑦通过升旗、集会、早训等活动，教育学生，遵守学校的规章制度，遵守法律和社会公德，树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、教学管理
1、抓好线上教学
疫情的到来猝不及防，突然的线上教学，并没有打乱我们的教学节奏。三年前的今天，也是这一批老师，经历过线上教学。年级组迅速组织召开班主任会议，通知开展线上教学。课程的安排、作业的布置、年级检查、线上班会等，每一个环节都不落下。为疫情下的中考打下了扎实的基础。
2、抓好五科机考
“五科机考”年级高度重视，从模拟考到真考。年级组成立了备考小组，由XX校长、XX校长任组长，年级主任、教学主任任成员，班主任参与管理的模式。周密部署，认真落实。
3、抓好教学常规
这个学期，按照学校工作计划和要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作。
①以学校构建高效课堂落实“五步教学法”为抓手，鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是现代化信息技术的运用，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高。
②举行一次年级自主质量检测和期中考试。并及时召开了年级、班级的各层次的考试质量分析会。通过分析会，从纵向、横向都找出我们的差距，达到促进提高质量的效果。
③抓好两个时间段的调配管理与利用，一是午饭后午休前，二是晚读，开展培优补差的工作，提升边角时间的利用率。
④抓好教学检查督促工作；提高集体备课的质量，做好学科间的协调工作。
4、抓好教学检测
本学期，数学组进行了每周一测，以测促学，以测促教。通过周测，为老师和学生提供了查找漏洞的依据。文科组充分利用早读课进行辅导，每次辅导都有内容、有记载、有检查、有落实，保证了早读的实效性。全体语数英教师除了能积极抓好课堂教学外，还积极利用课间或自习课对学困生进行个别辅导，体现了老师们严谨细致的工作作风。班级管理中，全体班主任老师更是全身心地扑在班级上，及时高效完成年级和学校交给的各项教育教学工作任务。
三、其它工作
1、抓好领导值日。落实量化考评，加强领导值日记载，及时处理事务。包括老师考勤，学生到校率，日常管理等。每天定时和不定时检查相结合，并进行群通报。将检查结果与班主任的考核挂钩，进行细则量化，加强对班主任和老师的管理，
2、抓好中考报考。认真清理学籍，完成中考报考。
3、抓好疫情防控。在新冠疫情还没有消退的情况下，年级严格按照学校防控办的要求，认真落实晨午晚检制度，做到有情况早上报，早预防，严格请病假和学生缺勤登记制度，得到校领导的好评。
4、抓好家校共育。实现家校良性互动，本学期继续加强家校携手共进，家长代表参与学校值日、护学岗，以亲身的体验参与到学校的工作中来。班主任、老师进行家访，老师们用真诚换来了家长们对学校工作的支持与理解。
繁忙紧张的一个学期已经结束，回首过去，年级在教育教学中取得一定的成绩。展望未来，倍感任重道远，相信有学校党总支的正确领导，全体师生的共同努力，年级各项工作一定会开创新的局面，创造新的辉煌。
笔者发现，在现行较为普遍的条块分割的管理模式之下，年级组建设和年级管理水平总体比较薄弱，一定程度上影响了学校管理质量的整体提升。针对这一问题，小编近期创作整理了《学校年级组建设工作材料汇编》，在优化年级组建设、提升年级管理水平方面积累了一些经验和心得，希望能与大家交流和探讨。需要的朋友直接留下你的WX
01.学校年级组负责制管理及考核办法
02.学校年级组负责制管理暂行办法
03.XX学校年级组长选拔任用工作方案
04.学校年级德育量化考核实施方案
05.学校优秀年级组评比方案
06.XX学校毕业年级组工作方案
07.XX学校毕业年级管理工作方案
08.XX学校年级主任（组长）工作职责
09.XX学校年级组长岗位职责
10.XX学校年级组管理制度
11.XX学校年级组管理制度
12.学校年级组长工作责任制度
13.XX学校年级组长考核办法
14.XX学校年级组管理细则
15.XX学校年级部管理细则
16. XX学校年级组工作计划(模版)
17.XX学校年级组工作计划(模版)
18.XX学校年级组工作计划(模版)
19.XX学校年级组工作计划(模版)
20.XX学校年级组工作计划（模版）
21.XX学校年级组管理工作总结（模版）
22. XX学校年级组工作总结 （模版）
23.XX学校年级组工作总结（模版）
24.XX学校年级组工作总结（模版）
25.XX学校年级组工作总结（模版）
26.对年级组管理工作的几点认识
27.年级组长的五个关键角色
28.年级管理模式的运作与思考
29.“年级工作组”助推年级管理走向高效
30.从管理到治理—-论年级组管理新动向
31.年级组内如何建构机制驱动教师成长
